Om stillingen

Har du utdanning innen elektrofag og kan tenke deg å undervise fremtidens fagarbeidere? Bodin videregående skole har ledig inntil 100% fast stilling som lærer innenfor automatiseringsfaget.

Avdelingen har nå ni klasser, tre av disse på Vg1 elektrofag. Stillingsbehovet er særlig knyttet til Vg2 automatisering, men også programfag på Vg1 og Vg2 kan være aktuelt.

Bodin videregående skole har gode søkertall til våre klasser. Vi har også et personale som er inkluderende og opptatt av å skape et godt læringsmiljø for elevene. På avdelingen, som har ansvar for de to utdanningsprogrammene Elektro og datateknologi og Informasjonsteknologi og medieproduksjon, jobber det nå 9 lærere som i hovedsak har programfag. I tillegg har klassene nesten like stor andel lærere med fellesfag. Sammen skaper disse folkene et godt og utviklende miljø.

Stillingens ansvars- og fagområde

• Undervisning og pedagogisk arbeid 
• Oppfølging av elevenes faglige og sosiale læring 
• Samarbeid med praksisfelt og oppfølging av praksis (næringsliv og andre eksterne aktører) 
• Medspiller i skolens faglige og pedagogiske utviklingsarbeid 

Utdanning og erfaring

• Relevant utdanning for automasjonsfaget 

  Annen relevant utdanning kan være: 

• Relevant høyere utdanning, fagskole eller f.eks. som yrkesfaglærer 
• Relevant fagbrev (automatiker, elektriker, telekommunikasjonsmontør eller annet fagbrev innen elektrofag) og yrkeserfaring 

Personlige egenskaper

• Evne til pedagogisk formidling  
• Positivt elevsyn og evne til å takle mange typer oppgaver samtidig  
• Gode formidlings- og samarbeidsevner til alle i skolesamfunnet  

Personlig egnethet vil bli vektlagt.

Som ansatt hos oss får du

• En spennende arbeidsplass i et faglig sterkt miljø 
• Lønns- og arbeidsvilkår i henhold til gjeldende tariff og avtaleverk
• Offentlig pensjonsordning og gode forsikringsvilkår 
• Tilrettelegging for å ta pedagogisk utdanning ved behov, se blant annet udir.no
• Mentorordning – støtte fra erfaren lærer ved behov
• En time trening i arbeidsuka og tilgang til treningsrom

Hvordan søke stillingen

• Ved ansettelse legger skolen vekt på utdannelse og tidligere erfaring. Personlig egnethet vil også bli vektlagt. Gode norskkunnskaper er nødvendig. 
• Skolen ønsker så langt som mulig å ha fulle stillinger og vil prioritere kompetanse som gjøre det mulig å legge til rette for det. Skolen har også tidvis vikarbehov. Dersom du kan tenke deg å jobbe som vikar hos oss, kan du også søke her. Anmerk i så fall dette tydelig i søknaden.
• Manglende pedagogisk utdanning kan kompenseres ved at du forplikter deg til å gjennomføre tilstrekkelig utdanning.
• Tilsetting 1.8.25 eller etter avtale.
• Du kan søke på stillingen gjennom Grade Jobbnorge-portalen ved å trykke på "Søk stillingen i toppen eller bunnen av annonsen.
• CV skal fylles inn i det elektroniske søknadsskjemaet. 
• Vi gjør oppmerksom på at alle våre søkere kommer på offentlig søkerliste, jf. offentlighetslova § 25. Fritak fra offentliggjøring gjøres bare unntaksvis, og må begrunnes i søknaden.

Vi ønsker deg velkommen som jobbsøker hos oss!

Flere ledige stillinger i Nordland fylkeskommune finner du her: Ledige stillinger

Vi står sammen om samfunnsoppdraget vårt

I Nordland fylkeskommune har vi ansatte med ulik bakgrunn og personlighet, men felles for oss alle er at vi er opptatt av å nå samme mål, å gjøre Nordland til det beste fylket i Norge å vokse opp, jobbe og leve i. Vi tilbyr viktige tjenester til fylkets innbyggere, med ansvar som går på tvers av samfunnsmessige, økonomiske, og miljømessige behov.

For oss er det viktig med et arbeidsmiljø som gjenspeiler befolkningen vi jobber for. Vi ønsker oss medarbeidere med ulik bakgrunn, og vi tilrettelegger for at alle skal kunne lykkes hos oss! Vi ser nå etter flere dyktige kollegaer! Om vårt samfunnsoppdrag engasjerer deg og du syntes stillingen høres interessant ut, håper vi å se din søknad!

I vår organisasjon har vi fokus på sikkerhet, og det er viktig med god rolleforståelse knyttet opp mot sikkerhetsperspektivet. Det er også viktig å ha et reflektert forhold til forvaltning av fylkeskommunens informasjonsverdier.